Αγαπητό kefaloniamagazine
Ο επικεφαλής της «Ισχυρής Κεφαλονιάς» κατηγορεί τη Δημοτική Αρχή Αργοστολίου για «πλήρη αποτυχία» στα σχολικά κτίρια και ζητά να βρεθούν περισσότερα χρήματα, ακόμη και με περικοπές από άλλες δημοτικές δαπάνες. Στην ίδια συνεδρίαση, όμως, οι Αντιδήμαρχοι Διονύσης Μινέτος και Σπύρος Σαμούρης παρουσίασαν στοιχεία για 41 σχολικές μονάδες, προσεισμικούς ελέγχους, συγκεκριμένες εργασίες και αιτήματα συντήρησης. Η αντιπαράθεση αξίζει να γίνει πάνω σε αυτά τα δεδομένα και όχι μόνο πάνω στις εντυπώσεις.
«Να βρούμε τα λεφτά» – Από πού, κύριε Λυκούδη;
Ο Γιάννης Λυκούδης επέλεξε ιδιαίτερα αυστηρή γλώσσα απέναντι στη Δημοτική Αρχή του Θεόφιλου Μιχαλάτου.
Μίλησε για «πλήρη αποτυχία» στα σχολικά κτίρια, υποστήριξε ότι η κατάσταση έχει χειροτερέψει από το 2019 και κατηγόρησε τη δημοτική πλειοψηφία ότι δεν έχει θέσει την Παιδεία ψηλά στις προτεραιότητές της.
Η πιο χαρακτηριστική του τοποθέτηση ήταν:
«Αν δεν μας φτάνουν τα πεντακόσια χιλιάρικα, να βάλουμε ένα εκατομμύριο. Να βάλουμε όσο πρέπει. Αν δεν έχουμε λεφτά, να βρούμε τα λεφτά. Να κόψουμε απ’ αλλού».
Η ανάγκη για περισσότερους πόρους στα σχολεία είναι απολύτως κατανοητή.
Όμως η συγκεκριμένη πρόταση αφήνει αναπάντητο ένα ουσιαστικό ερώτημα.
Από πού ακριβώς θα εξασφαλιστούν τα επιπλέον χρήματα;
Ποιες δαπάνες προτείνει να μειωθούν;
Ποια έργα θεωρεί λιγότερο σημαντικά;
Πόσο θα κοστίσουν οι παρεμβάσεις που ζητά και σε ποιο χρονικό διάστημα μπορούν να υλοποιηθούν;
Η φράση «να κόψουμε απ’ αλλού» αποτελεί πολιτική κατεύθυνση. Για να μετατραπεί, όμως, σε εφαρμόσιμη πρόταση, χρειάζεται συγκεκριμένη κοστολόγηση και ιεράρχηση.
Και αυτό είναι ένα εύλογο αίτημα προς οποιονδήποτε διεκδικεί να διοικήσει τον Δήμο.
Η Δημοτική Αρχή παρουσίασε συγκεκριμένα στοιχεία
Απέναντι στην κριτική περί «πλήρους αποτυχίας», ο Αντιδήμαρχος Διονύσης Μινέτος παρουσίασε τα αποτελέσματα των προσεισμικών ελέγχων.
Στο πρόγραμμα «Αντώνης Τρίτσης» εξετάστηκαν 26 σχολικές μονάδες, που περιλαμβάνουν 51 στατικώς ανεξάρτητα κτίρια.
Σύμφωνα με τα στοιχεία που παρουσίασε, καμία σχολική μονάδα δεν κατατάχθηκε από τους μελετητές στην κατηγορία υψηλής προτεραιότητας του συγκεκριμένου προγράμματος.
Τέσσερις κατατάχθηκαν στη μέση προτεραιότητα και οι υπόλοιπες στη χαμηλή.
Στο ξεχωριστό πρόγραμμα ΟΑΣΠ–ΤΕΕ συντάχθηκαν 80 δελτία ελέγχου.
Από αυτά, 66 κατατάχθηκαν στη χαμηλή προτεραιότητα, οκτώ στη μέση και έξι στην υψηλή.
Τα έξι δελτία υψηλής προτεραιότητας δεν πρέπει να αποσιωπηθούν. Αφορούν περιπτώσεις που χρειάζονται την προβλεπόμενη περαιτέρω αξιολόγηση.
Όμως η κατάταξη ενός κτιρίου σε κατηγορία προτεραιότητας πρωτοβάθμιου ελέγχου δεν ισοδυναμεί αυτομάτως με διαπίστωση στατικής ανεπάρκειας.
Ο κ. Μινέτος έδωσε εξηγήσεις για τις συγκεκριμένες περιπτώσεις, μεταξύ των οποίων το Νηπιαγωγείο Λακήθρας, το 2ο Νηπιαγωγείο Αργοστολίου, ο 1ος Παιδικός Σταθμός και τμήματα του 3ου Γυμνασίου.
Εδώ βρίσκεται μια ουσιαστική διαφορά στον τρόπο παρουσίασης του ζητήματος.
Η Δημοτική Αρχή έδωσε αριθμούς, κατατάξεις και εξηγήσεις. Η γενική κατηγορία περί «πλήρους αποτυχίας» χρειάζεται να αντιπαραβληθεί με αυτά τα συγκεκριμένα δεδομένα.
Σαμούρης: Έχει ικανοποιηθεί το 95% των αιτημάτων συντήρησης
Ο Αντιδήμαρχος Σπύρος Σαμούρης υποστήριξε ότι έχει ικανοποιηθεί το 95% των αιτημάτων που υποβάλλουν κάθε Ιούνιο οι διευθυντές των σχολείων.
Εφόσον το ποσοστό αυτό επιβεβαιώνεται από τα σχετικά υπηρεσιακά στοιχεία, αποτελεί σημαντικό δείκτη της δραστηριότητας των δημοτικών συνεργείων.
Δεν σημαίνει ότι όλα τα σχολικά προβλήματα έχουν λυθεί.
Ούτε ότι όλα τα αιτήματα έχουν την ίδια βαρύτητα.
Σημαίνει, όμως, ότι η εικόνα μιας Δημοτικής Αρχής που δεν ασχολείται με τα σχολεία δεν μπορεί να θεωρείται αυτονόητη.
Ο κ. Σαμούρης αναφέρθηκε επίσης στην αύξηση των αιτημάτων μετά την κατάργηση των σχολικών επιτροπών και στις δυσκολίες που δημιουργεί η περιορισμένη κρατική χρηματοδότηση.
Είναι στοιχεία που πρέπει να συνεκτιμηθούν όταν αποδίδονται ευθύνες για την ταχύτητα και την έκταση των παρεμβάσεων.
Το 5ο Δημοτικό και οι εργασίες των 25.000 ευρώ
Ένα συγκεκριμένο παράδειγμα είναι το 5ο Δημοτικό Σχολείο Αργοστολίου.
Ο Σπύρος Σαμούρης ανέφερε ότι μόνο κατά το προηγούμενο έτος δαπανήθηκαν 25.000 ευρώ για μονώσεις και βαψίματα παραθύρων και θυρών.
Στο ποσό αυτό, όπως διευκρίνισε, δεν περιλαμβάνονται άλλες παρεμβάσεις στους αύλειους χώρους, ηλεκτρολογικές και υδραυλικές εργασίες και κλαδέματα.
Αυτές οι εργασίες δεν αποδεικνύουν ότι δεν υπάρχει πλέον κανένα πρόβλημα στο σχολείο.
Αποτελούν όμως συγκεκριμένες παρεμβάσεις που δεν μπορούν να αγνοηθούν σε έναν συνολικό απολογισμό.
Όταν ο Γιάννης Λυκούδης υποστηρίζει ότι η Δημοτική Αρχή δεν έχει θέσει ψηλά τα σχολικά κτίρια, είναι εύλογο να εξεταστούν τόσο οι εργασίες που πραγματοποιήθηκαν όσο και εκείνες που εξακολουθούν να απαιτούνται.
Η κριτική γίνεται ουσιαστικότερη όταν αφορά συγκεκριμένες ελλείψεις, προτεραιότητες και χρονοδιαγράμματα.
Τα προβλήματα υπάρχουν – Αλλά δεν είναι όλα ίδια
Η Δημοτική Αρχή δεν ισχυρίστηκε ότι όλα τα σχολικά κτίρια βρίσκονται σε άριστη κατάσταση.
Αναγνώρισε, μεταξύ άλλων, προβλήματα υγρασίας στο 4ο Δημοτικό, εκκρεμότητες με δύο κλιματιστικά στο 2ο ΓΕΛ και ζητήματα που αφορούν την ασφαλή πρόσβαση μαθητών.
Επίσης, ο Σπύρος Σαμούρης ανέφερε ότι τα σοβαρότερα κτιριακά προβλήματα συνδέονται σε μεγάλο βαθμό με τις προκατασκευασμένες εγκαταστάσεις και τις προσωρινές αίθουσες.
Εδώ χρειάζεται μια σημαντική διάκριση.
Άλλο η επισκευή μιας στέγης, η αντιμετώπιση μιας υγρασίας ή η συντήρηση ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων.
Και άλλο η κατασκευή νέου σχολικού κτιρίου.
Η δεύτερη περίπτωση απαιτεί μελέτες, αδειοδοτήσεις, εξασφάλιση χρηματοδότησης και συνεργασία με αρμόδιους κρατικούς φορείς.
Δεν μπορεί να αντιμετωπιστεί σαν μια απλή καθημερινή επισκευή.
Ο Δήμος έχει ευθύνη να προωθεί τις απαραίτητες διαδικασίες και να διεκδικεί λύσεις.
Αλλά η κατασκευή νέων σχολείων δεν εξαρτάται αποκλειστικά από μια απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου να αυξήσει ένα κονδύλι.
Ο Λυκούδης αναγνωρίζει την υποχρηματοδότηση – Και μετά ζητά να βρεθούν χρήματα
Υπάρχει ένα ιδιαίτερα ενδιαφέρον σημείο στην τοποθέτηση του Γιάννη Λυκούδη.
Ο ίδιος αναγνώρισε ότι το κράτος δεν χρηματοδοτεί επαρκώς τους Δήμους.
Συμφώνησε ότι η κεντρική διοίκηση μεταφέρει αρμοδιότητες χωρίς αντίστοιχους πόρους και υποστήριξε ότι πρέπει να υπάρξει διεκδίκηση μέσω της ΚΕΔΕ.
Αυτή η παραδοχή είναι σημαντική.
Διότι ο ίδιος αναγνωρίζει έναν βασικό περιορισμό που αντιμετωπίζει η Δημοτική Αρχή.
Στη συνέχεια, όμως, υποστηρίζει ότι ο Δήμος πρέπει να αυξήσει τις δαπάνες και, αν χρειαστεί, να περικόψει χρήματα από άλλες δραστηριότητες.
Δεν είναι κατ’ ανάγκην αντιφατικό να αναγνωρίζει κανείς την υποχρηματοδότηση και να ζητά διαφορετική κατανομή των δημοτικών πόρων.
Αλλά για να αξιολογηθεί αυτή η πρόταση πρέπει να γνωρίζουμε ποια ακριβώς κατανομή προτείνει.
Ο Σπύρος Σαμούρης ανέφερε ότι οι κρατικοί πόροι για τις σχετικές ανάγκες κυμαίνονται μεταξύ 70.000 και 80.000 ευρώ.
Εάν θεωρούμε ότι οι ανάγκες είναι πολύ μεγαλύτερες, τότε η συζήτηση πρέπει να γίνει και για το ύψος της κρατικής χρηματοδότησης και για τις πραγματικές δυνατότητες του δημοτικού προϋπολογισμού.
Το «να βρούμε λεφτά» δεν αρκεί ως απάντηση στο πώς θα χρηματοδοτηθούν συγκεκριμένα έργα.
«Δεν έχετε αγγίξει τα προβλήματα εδώ και επτά χρόνια»
Ο Γιάννης Λυκούδης υποστήριξε ότι η Δημοτική Αρχή δεν έχει αντιμετωπίσει τα βασικά προβλήματα της σχολικής στέγης κατά τα επτά χρόνια της θητείας της.
Η διατύπωση αυτή χρειάζεται προσεκτική εξέταση.
Υπάρχουν σχολικά προβλήματα που παραμένουν άλυτα.
Αυτό προκύπτει και από τις ίδιες τις απαντήσεις της Δημοτικής Αρχής.
Υπάρχουν, όμως, και καταγεγραμμένες εργασίες, προσεισμικοί έλεγχοι και παρεμβάσεις συντήρησης.
Επομένως, το ερώτημα δεν είναι αν έγινε απολύτως τίποτα.
Είναι αν όσα έγιναν ήταν επαρκή, αν οι προτεραιότητες ήταν σωστές και αν θα μπορούσαν να έχουν προχωρήσει περισσότερες παρεμβάσεις.
Αυτή είναι μια συζήτηση που μπορεί να γίνει με στοιχεία.
Και σε αυτή τη συζήτηση η αντιπολίτευση έχει κάθε δικαίωμα να ασκεί αυστηρή κριτική.
Αλλά έχει επίσης την ευθύνη να παρουσιάζει συγκεκριμένες εναλλακτικές προτάσεις.
Η ασφάλεια των παιδιών δεν προσφέρεται για γενικεύσεις
Ο Γιάννης Λυκούδης αναφέρθηκε σε ζητήματα ασφάλειας των μαθητών και στην ανάγκη άμεσης αντιμετώπισης προβλημάτων.
Αυτές οι ανησυχίες πρέπει να λαμβάνονται σοβαρά.
Κάθε καταγγελία για εισροή νερού, ηλεκτρολογικό κίνδυνο, φθορά ή πρόβλημα πρόσβασης χρειάζεται έλεγχο και, όπου απαιτείται, άμεση παρέμβαση.
Από την άλλη πλευρά, η ύπαρξη προβλημάτων σε συγκεκριμένες εγκαταστάσεις δεν τεκμηριώνει από μόνη της ότι όλα τα σχολικά κτίρια είναι επικίνδυνα.
Οι προσεισμικοί έλεγχοι που παρουσίασε ο Διονύσης Μινέτος παρέχουν μια πιο συγκεκριμένη εικόνα, χωρίς να υποκαθιστούν τους ελέγχους που απομένουν.
Η ουσιαστική προτεραιότητα είναι να ολοκληρωθούν οι απαιτούμενες διαδικασίες και να αντιμετωπιστούν οι περιπτώσεις αυξημένης ανάγκης.
Τα σχολεία χρειάζονται έργα, όχι μόνο αντιπαραθέσεις
Ο Γιάννης Λυκούδης έχει δίκιο σε ένα βασικό σημείο: η σχολική στέγη πρέπει να αποτελεί υψηλή προτεραιότητα.
Αυτό, όμως, δεν απαντά αυτομάτως στο ερώτημα αν η Δημοτική Αρχή έχει αποτύχει συνολικά.
Για να υπάρξει ουσιαστικός απολογισμός χρειάζεται να εξεταστούν τα χρήματα που διατέθηκαν, τα έργα που εκτελέστηκαν, οι εκκρεμότητες που παραμένουν και οι ευθύνες κάθε αρμόδιου φορέα.
Οι Μινέτος και Σαμούρης παρουσίασαν συγκεκριμένα δεδομένα που επιτρέπουν αυτή την εξέταση.
Η αντιπολίτευση μπορεί να τα αμφισβητήσει, να ζητήσει τα σχετικά υπηρεσιακά έγγραφα και να προτείνει διαφορετική ιεράρχηση.
Αλλά η διατύπωση περί «πλήρους αποτυχίας» χρειάζεται αντίστοιχα πλήρη τεκμηρίωση.
Και η πρόταση για περισσότερη χρηματοδότηση χρειάζεται συγκεκριμένο σχέδιο.
Γιατί το ουσιαστικό ερώτημα δεν είναι ποιος θα πει τη μεγαλύτερη κουβέντα για τα σχολεία. Είναι ποιος μπορεί να παρουσιάσει εφαρμόσιμες λύσεις, με χρηματοδότηση, αρμοδιότητες και χρονοδιάγραμμα.
Οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς δικαιούνται ασφαλή και λειτουργικά σχολεία.
Και η δημόσια συζήτηση οφείλει να τους προσφέρει κάτι περισσότερο από γενικές καταγγελίες και γενικές υποσχέσεις.
Στοιχεία, συγκεκριμένες δεσμεύσεις και λογοδοσία. Από όλους.
Ένας δημότης Αργοστολίου
